近年来，贞丰县各中小学充分发挥学生积极性、主动性，以开设劳动实践课、开创多元社团活动为载体，探索有亮点、有实效的特色课程，构建课内外相结合的育人模式，助力学生全面健康发展。

　　在贞丰县第一小学劳动实践基地，师生亲手栽种的茄子、辣椒、玉米等农作物长势喜人。同学们在老师的指导下，正在给农作物浇水，看着即将成熟的劳动果实，大家脸上露出了灿烂的笑容。

　　劳动实践课打破了单一的常规课堂教学，让学生真正走出课堂，体验劳动的乐趣，认识劳动的价值，懂得珍惜劳动成果，从小养成热爱劳动的良好习惯。

　　贞丰一小积极打造劳动实践基地，由教师带队组织学生们下地种菜，通过亲身体验劳动的辛勤与付出，学生们不仅学会了农业知识，更重要的是体会到了劳动的价值与乐趣。

　　贞丰一小充分利用劳动实践基地，把办学特色、课程知识、学生动手能力和劳动实践深度融合，丰富了学生的课堂和课余生活，更促进了学生的全面发展。学校也将继续用劳动教育筑牢立德树人的基石，教育引导学生尊重劳动、崇尚劳动，在劳动中感悟幸福、收获幸福。

　　同样，贞丰中学劳动教育课也取得显著成效。校园里，同学们亲手种植蔬菜，搭建“校园小市场”，化身“小摊主”，家长们当“顾客”，一场充满烟火气的劳动实践课在欢声笑语中开启。

　　“在学校开展的劳动教育课中，我对劳动有了更深一步的认识，让我明白了学习并不只是局限于课本之上。在这个过程中，同学之间团结友爱、互相帮助，也深刻地体会到了丰收的快乐。”贞丰中学高一年级学生左钰雯说。

　　学校深化劳动教育实践，探索“五育并举”育人模式，通过劳动教育课成果展示，不仅晒出了沉甸甸的劳动果实，更晒出了同学们在劳动实践中收获的成长与蜕变。

　　“高中学生在课堂中的时间非常长，真正实践劳动的机会比较少，劳动教育的生产和劳动教育成果展，实现以劳增智、以劳树德、以劳健体、以劳育美的‘五育并举’目的。”贞丰中学教师程永丐说。

　　在开展劳动实践的同时，贞丰县各中小学还以社团活动为抓手，通过开设多元化社团活动，满足学生个性化发展需求，社团活动与劳育融合发展，不断丰富校园生活，助力孩子们在劳动中铸就全面发展的基石。（贞丰县融媒体中心 记者 石 文 罗 亮）

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